瀚宇汉语——教学三记
薄梦琪

　　乳白色的花苞俏丽于枝头，一簇簇袅娜伶俜，吐露出鹅黄色的花蕊——家门口的鸡蛋花又开了。艳阳烈日下，乳白色的花瓣仿佛上了釉一般，明艳动人，光彩夺目。

　　每日下班的路上，残阳依旧炙烤大地，跨过波光粼粼的那条河，穿过熙熙攘攘的菜市场，顽皮的稚子、相熟的同事、卖花环的老奶奶迎面走来，微微一笑，你便融化在这软糯亲切的泰语和包容一切的微笑中。

　　北纬13度的曼谷不懂寒冬腊月的严寒。北国的四季已然开启一个新的轮回，终年炎夏的热带似乎静止一般，人也好似融化在微醺的日，温热的风里——来泰的日子已然过去大半，白驹过隙间，我即将和她说再见。

一、初到记“乐”

　　5月的泰国，走出飞机的刹那，便置身一阵阵蒸汽般的热浪里，赶上热季的尾巴加之旅途劳顿，整个人就像骄阳中脱了水的芭蕉叶。赴任大会结束，来不及和同行的小伙伴道一声再见，便分别被各自学校的管理老师接走了。

　　我的学校是是位于曼谷市郊Minburi区的Minprasatwittaya School，中文名叫新民学校。Minburi区位于曼谷东北部，素万那普国际机场较近，便捷的交通使得这一地区经济活跃，人员流动频繁。作为传统的穆斯林聚居区，这一地区的宗教具有多样性，形成了穆斯林和佛教徒为主，杂其他信仰的宗教分布。每个清晨，行色匆匆的上班族中总能看到一些黄袍使者，清晨化缘也是僧人的修行。有“黄袍佛国”之称的泰国向来以信仰闻名，逢佛必拜，清晨布施，拜佛礼佛诵经深深地融入泰国人的生活中，是精神的归宿，也是日常的必修。

　　来泰国的第三天，正式开启了我的汉语教师生活。第一天上班，欢迎我们的是老师们双手合十的一声“萨瓦迪卡”，初来乍到的我也忙不迭地双手合十一一回敬。我们的办公室是一个国际化的大家庭，有来自乌干达和菲律宾的英语外教，也有泰国本土的汉语老师和英语老师，除了我们四个汉语教师志愿者还有两位两位退休返聘的教数学的老教师。学校校园也特别有特色，花团锦簇，伴着阵阵鸟鸣，这是泰剧里才有的风格。

　　因为是华人创办的学校，汉语课的地位就显得尤其重要。课时多，课程内容多样是我们学校汉语课的特点。我在学校负责汉语2（会话）课程的教学工作，任教班级为三、四年级的6个班，共180余人。由于是会话课程，学校没有提供制定教材，所以就综合了《体验汉语》、《快乐汉语》和《长城汉语》以及汉语口语中的常用句型，自编教材用于教学。除了日常教学，学校还开展了汉语夏令营、汉语知识比赛等汉语文化活动，旨在吸引学生学习汉语兴趣、提升汉语能力。

　　我很喜欢泰国的孩子，活泼好动，奇思妙想，随时随地都能把我融化，一个甜甜的笑容、一个大大的拥抱就能随时让人幸福感爆棚。

　　三年级的孩子开始褪去一二年级的稚气，天真活泼，每天我人还未进教室，就有一群小可爱前来欢迎我，争着抢着帮我抱电脑拿作业。在课上，他们也学得起劲，汉语课上朗朗的读书声经常惹得隔壁班的老师驻足。

　　四年级的孩子稍微大点，活泼机灵，却也“诡计多端”。调皮如他们，总是想着如何让老师不留作业；聪明伶俐如他们，学起东西来总是记住得最快；活泼快乐如他们，笑容常挂嘴边融化在心里。每次中文讨论，他们的回答妙语连珠，总能现学现用，让我连连称赞。

　　在学校的每一天都是快乐的，学校不大却精致，学生不多却古灵精怪，同事间即使听不懂他们的泰语，但那份心中溢出的友善和幸福感染着身边的每一个人。

二、教学记“行”

　　师者，传道授业解惑也。在泰任教，一路摸索前行。

　　泰国的学生和中国孩子的差异性比较大。对于习惯了国内兢兢业业教学，扎扎实实学习的老师来说适应起来压力不小。泰国孩子活泼好动，不喜欢坐下来安安静静死扣书本，但是动手能力很强，想法也天马行空。为了与学生合拍，我在课上课下下了很多功夫。

　　“亲其师，信其道”，与学生建立亲近的关系，让学生信任你，喜欢你，是顺利进行课堂教学的前提条件。泰国学生生性活泼好动，敢于表达，娱乐精神至上，缺乏主动学习的精神，在他们眼里学习好了自然是件好事，学习不好也没什么大不了。所以初来乍到之时，面对学生随时随地开嗨的方式，我还有点难以适应。面对这种情况，在课堂上，我采用了游戏、手工等各种互动方式，让孩子们在玩中学，体验汉语的乐趣。在教授“购物”话题的时候，学完了生词和课文，怎么把学会的东西学以致用就成了摆在眼下的一个难题。记得在国内，我为了给留学生讲“购物”主题的会话，带着大家去了学校附近的一个市场，鼓励大家用学到的“多少钱”“给我看一下”等句子和卖东西的商贩沟通，学生们用汉语解决了日常生活中的购物问题，学习信心瞬间倍增。如今在泰国，没有真实的交际场景是学生难以开口的一个问题，怎么办？索性我把课堂变成了中文市场，规定学生在活动中只能说中文，说泰语或英语要受到惩罚。前一天的课上我把规定讲给大家，并让学生准备在中文市场上要卖的东西。第二天上课，我作为引导开始了第一轮活动，然后同学们就在指导下开始了中文市场的活动。虽然汉语说不流利，但是在思考和旁人的提示中，也顺利完成了活动任务。在使用中记忆汉语，比机械的纸笔记忆有趣得多，也深刻得多。

　　泰国学校活动众多，作为中国老师，如果能积极参与，多多与学生和同事互动，对于增进师生关系，有极大的促进作用。水灯节的时候，和学生围坐在一起，在学生的指导下做了一个漂亮的水灯，放走了心愿也拉近了和学生的情谊。分色运动会的时候，给学生加油助威，他们的进步和成功在我的心里也让我欢欣雀跃。跨年的元旦，和学校同事一起畅游北碧府，游船上举杯言欢、放声歌唱，青山绿水间留下了我们开心的回忆。中国新春活动，我们四个志愿者为全校师生奉上舞蹈《青花瓷》，教的了汉语，跳起舞来也有模有样，引得全校师生连连称赞。

三、生活记“杂”

　　在泰国的日子很长，一年到头只有永远不会结束的夏季；在泰国的日子很短，还来不及回首细看，转眼已近归期。

　　在泰国，动物和人一样“宅奄奄”。记得初来之时，见到7-11门口若无旁人般酣睡的阿猫阿狗，仿佛时间都静止了一般。

　　在泰国，随时要准备好家里闯进“不速之客”。记得刚来的时候我用了整整一瓶杀虫剂杀得壁虎片甲不留，现在想想，壁虎是多么可爱的一种小生物啊，安安静静为我营造无蚊环境。面对蚂蚁大军的侵扰，愕然之后开始清理卫生死角。

　　在泰国，独特的泰式美味让人眼花缭乱。五颜六色的水果，酸酸辣辣的冬阴功，清爽可口的青木瓜沙拉配着软糯的糯米饭，酸甜、香甜、甜辣，总之泰式美味无甜不欢，就像泰国人的幸福指数和长挂嘴边的笑容。

　　在泰国，可以面朝大海，看碧海蓝天一色；也可手捧咖啡，看门前日落黄昏。在泰国，学会享受一个人，便是成长。独自一个人面对异国他乡的孤独寂寞，独自一人解决困难。学会独处，也是身处异国他乡的必备技能。

　　离开泰国之际，孩子们满怀期待地问我“老师，你明年还教我们吗？”。学为人师，于我而言这是最真诚的赞誉。年华似水，佳期如梦，泰过匆匆。而今执教于高校的三尺讲台，以立德树人为己任，但求点滴渗透，言传身教，将汉语之花薪火相传。未来望汉语之花常开不败，强国之梦再谱新篇！

　　作者简介
　　薄梦琪:就职于邯郸学院党政办。